Wie zijn we?
Hallo, wij zijn Nele Callaert en Vincent Broothaers. Dit jaar studeren wij af als leerkracht lager onderwijs aan de hogeschool Thomas More (Mechelen). Onze passie, zowel binnen als buiten de schooluren, ligt bij drama. Die passie willen wij dan ook graag overdragen aan kinderen en collega-leerkrachten. Daarom twijfelden we niet wanneer men ons aan het begin van dit academiejaar vroeg naar het onderwerp van ons eindwerk. Wij kozen voor drama in de klas!
Doorheen onze opleiding gaven onze contacten met leerkrachten in het lager onderwijs ons de indruk dat het vak drama weinig aandacht krijgt in het lessenrooster. Toch hebben we gemerkt dat drama voor kinderen vaak een interessante manier kan zijn om zichzelf te uiten. Ook tijdens onze leerkrachtenopleiding kwam drama als onderdeel van het vak muzische vorming weinig aan bod. Daarom wilden we onderzoeken hoe we de drempel om met drama in de klas aan de slag te gaan kunnen verlagen.
Hallo, wij zijn Nele Callaert en Vincent Broothaers. Dit jaar studeren wij af als leerkracht lager onderwijs aan de hogeschool Thomas More (Mechelen). Onze passie, zowel binnen als buiten de schooluren, ligt bij drama. Die passie willen wij dan ook graag overdragen aan kinderen en collega-leerkrachten. Daarom twijfelden we niet wanneer men ons aan het begin van dit academiejaar vroeg naar het onderwerp van ons eindwerk. Wij kozen voor drama in de klas!
Doorheen onze opleiding gaven onze contacten met leerkrachten in het lager onderwijs ons de indruk dat het vak drama weinig aandacht krijgt in het lessenrooster. Toch hebben we gemerkt dat drama voor kinderen vaak een interessante manier kan zijn om zichzelf te uiten. Ook tijdens onze leerkrachtenopleiding kwam drama als onderdeel van het vak muzische vorming weinig aan bod. Daarom wilden we onderzoeken hoe we de drempel om met drama in de klas aan de slag te gaan kunnen verlagen.