Tijdens onze stages gaven onze mentoren ons de kans om dramalessen uit te testen. Zo konden we in verschillende graden van het lager onderwijs en op verschillende scholen onderzoeken hoe leerlingen drama als vak ervaren. Uit deze momenten hebben we veel bijgeleerd. Op basis van onze ervaringen hebben we onze dramalessen aangepast. Zo leerden wij nog meer bij over hoe een goede dramales wordt opgebouwd.
In het kader van ons eindwerk liepen we stage bij het theaterproductiehuis 'De Proefkonijnen'. Daar werkten we onder andere mee aan lesmappen bij theatervoorstellingen, brochures en andere binnen- en buitenschoolse projecten. We kregen de kans om theatervoorstellingen en activiteiten voor kinderen vanuit een ander perspectief te bekijken. We merkten dat productiehuizen steeds op zoek gaan naar manieren om leerkrachten aan te spreken en in te spelen op de noden van het (basis)onderwijs.
Tijdens deze stageperiode kregen we de kans om in Antwerpse scholen onze dramalessen uit te testen. Samen met de ervaringen die we opdeden tijdens onze andere stages, resulteerde dit in twee belangrijke onderdelen van deze website: 'Dramalessen' en 'Zelf een dramales maken'.
In het kader van ons eindwerk liepen we stage bij het theaterproductiehuis 'De Proefkonijnen'. Daar werkten we onder andere mee aan lesmappen bij theatervoorstellingen, brochures en andere binnen- en buitenschoolse projecten. We kregen de kans om theatervoorstellingen en activiteiten voor kinderen vanuit een ander perspectief te bekijken. We merkten dat productiehuizen steeds op zoek gaan naar manieren om leerkrachten aan te spreken en in te spelen op de noden van het (basis)onderwijs.
Tijdens deze stageperiode kregen we de kans om in Antwerpse scholen onze dramalessen uit te testen. Samen met de ervaringen die we opdeden tijdens onze andere stages, resulteerde dit in twee belangrijke onderdelen van deze website: 'Dramalessen' en 'Zelf een dramales maken'.